Archives pour la catégorie Journée scientifique

15e Journée scientifique 2018

Attraction et rétention du personnel scolaire

Sous la responsabilité de : Alain Huot, Nancy Lauzon et Emmanuel Poirel

Inscription jusqu’au 25 octobre :
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEmXC9eMRjj86v4-Q1FfDXIvakOR89D67h9omXdrGYXW1ONg/viewform 

Thématique

Les journaux quotidiens publient couramment des articles au sujet de la pénurie de main-d’œuvre, notamment en éducation (Fillion, 2018; Normandeau, 2018). Ils mentionnent que les dernières années sont particulièrement difficiles et que les défis sont grands pour le recrutement et la rétention du personnel; qu’il s’agisse des enseignants, des professionnels, des personnels de soutien ou de direction, tant dans le réseau public que privé. C’est dans un tel contexte que les commissions scolaires redoublent d’ardeur pour combler les besoins et offrir des services éducatifs de qualité. Si plusieurs recherches s’intéressent au processus d’insertion professionnelle des acteurs de l’éducation (Mukamurera, Martineau, Bouthiette, Ndoreraho, 2013), ainsi qu’au décrochage, entre autres chez les enseignants (Mukamurera et Balleux, 2013), on constate toutefois que peu de recherches s’attardent au processus de dotation. En ce qui concerne plus particulièrement les directions d’établissement scolaire, qui sont en première ligne de ces enjeux, Duchauffour (2013) mentionne d’ailleurs que « la vacance d’un grand nombre de postes de direction perdure et appelle analyse ».

À cet égard, pour l’OCDE (2008) :

Les dispositifs de recrutement peuvent avoir un impact considérable sur la qualité de la direction d’établissement. […] une action est nécessaire à l’échelle du système pour s’assurer que les procédures et les critères de recrutement sont efficaces, transparents et cohérents. La planification de la relève – c’est-à-dire repérer et former par anticipation des chefs d’établissements potentiels – peut permettre d’accroître l’effectif de cette profession à l’avenir et d’en améliorer la qualité. Les critères d’admission devraient être élargis afin de réduire l’importance accordée à l’ancienneté et d’attirer des candidats dynamiques plus jeunes ayant suivi des parcours différents. Les méthodes de recrutement devraient aller plus loin que les entretiens d’emploi traditionnels et comprendre une série élargie d’outils et de procédures destinés à évaluer les candidats. Enfin, les personnes qui font partie des panels de recrutement ont besoin, elles aussi, de lignes directrices et de formation.

Cette journée de ressourcement et d’échanges nous invite à apporter des éléments de réponse à différentes questions associées à cette problématique dont :

  1. Quelles sont les responsabilités de la commission scolaire, soit de la direction générale, de la direction des ressources humaines, de la direction des services éducatifs et des autres acteurs organisationnels en ce qui concerne les politiques et les pratiques de dotation ?
  2. Quelles sont les responsabilités des directions d’établissement et quels rôles peuvent-elles jouer au regard du processus de dotation du personnel scolaire ?
  3. Quels sont les facteurs qui favorisent et qui nuisent à l’attraction du personnel scolaire, tant d’un point de vue organisationnel qu’individuel ?
  4. Quels sont les facteurs qui favorisent et qui nuisent à la rétention du personnel scolaire, tant d’un point de vue organisationnel qu’individuel ?
  5. Comment s’assurer d’une cohérence entre les pratiques de gestion des ressources humaines, dont celles de recrutement, de sélection, d’insertion professionnelle, d’accompagnement et de supervision professionnelle ?

C’est un rendez-vous, le vendredi 2 novembre à l’Auberge du Lac St-Pierre de Trois-Rivières.

Horaire de la journée

8h30    Accueil des participants

9h00    Lancement de la journée/ mot de bienvenue

9h15    Introduction thématique

9h30    Enjeux et défis du recrutement d’une commission scolaire au Québec en milieu semi-urbain
François Grégoire, directeur adjoint, service des ressources humaines, Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Iles

10h00   Période de questions/discussions/ateliers

10h15   Pause

10h45   Attraction et rétention du personnel : partenariat avec les direction d’établissement scolaire
Isabelle Vincent, conseillère, service des ressources humaines, Commission scolaire du Chemin-du-Roy

11h15   Période de questions/discussions/ateliers

11h30   Remise du prix Ginette-Casavant

11h45   Dîner

13h30   Insertion professionnelle et rétention du personnel de direction : des outils
Micheline Dion, consultante en éducation

14h00   Période de questions/discussions/ateliers

14h15   Table ronde une équipe de directions d’établissements scolaires
Jean Godbout, directeur général adjoint, retraité, Commission scolaire de Laval

15h00   Période de questions/discussions/ateliers

15h15   Récapitulation de 15 journées scientifiques

15h30   Synthèse de la journée/discussions/ateliers

16h00   Clôture de la journée

Inscription jusqu’au 25 octobre: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdEmXC9eMRjj86v4-Q1FfDXIvakOR89D67h9omXdrGYXW1ONg/viewform 

Coordonnées de l’endroit de la journée

Auberge du Lac St-Pierre
10911, rue Notre-Dame Ouest
Trois-Rivières (Québec) G9B 6V8
1-888-377-5971
www.aubergelacst-pierre.com

Trajet pour s’y rendre 

De Montréal :  Autoroute 40 E direction Trois-Rivières sortie 187 direction Rue Notre-Dame Ouest
Garder la droite; suivre route 138  Est

De Québec :  Autoroute 40 O, 55 S, sortie 181.
Garder la droite; suivre route 138 Ouest

Modalités et coût d’inscription

40$ pour les étudiants
75$ pour les membres de l’ADERAE
95$ pour les non-membres
Paiement sur place, par chèque ou argent comptant.
Le coût comprend : stationnement, viennoiseries à l’accueil, dîner et pause-café
Le nombre de places est limité.

Veuillez vous inscrire en ligne avant le 25 octobre :
https://docs.google.com/forms/d/1Nt4QttywV2WS5_-I1BBq9-WGptqyPJ2uxvzZvbNLkqY/viewform

Pour plus d’information : colloque@aderae.ca
Ou Alain Huot 819-376-5011, poste 3236

Journée scientifique 2017

Bonjour!

Les présentations sont maintenant en ligne!

http://www.aderae.ca/journee-scientifique-2017/ 

Créativité, courage managérial et autonomie professionnelle

Sous la responsabilité de : Alain Huot, Emmanuel Poirel, Stéphane Thibodeau et François Grégoire

Thématique

Le travail des directions d’établissements d’enseignement s’est complexifié au cours des dernières décennies, et ce, à tous les niveaux, du préscolaire à l’universitaire (Brassard, 2004, Leithwood et Azah, 2014). Les nouvelles réalités sociales et économiques ont provoqué des changements : renouvellement des structures, reconfiguration organisationnelle, intégration de nouveaux modèles de gestion… De tels changements causent des tensions comme des incertitudes dans les décisions et des inquiétudes chez le personnel du milieu éducatif. Ces tensions poussent les gestionnaires à faire preuve de créativité et d’innovation dans diverses sphères de leur travail, tant organisationnelles, politiques, que pédagogiques afin de résoudre les multiples problèmes qui affectent leur milieu éducatif (Ediger, 2001).

Dans ce contexte, l’exercice du leadership, qui implique entre autres de s’interroger et de remettre en question les façons de faire dans la visée de la réussite, confronte souvent les pratiques des personnels scolaires et peut être source de tensions ou de conflits entre les acteurs et avec la direction. Dans de telles situations, le statu quo n’est pas une option envisageable et les gestionnaires n’ont souvent d’autres choix que de passer à l’action en exerçant du courage managérial, en prenant des décisions souvent impopulaires qui changent les habitudes, au risque de bousculer les relations et l’harmonie dans l’établissement d’enseignement (MÉO, 2012).

Finalement, si la convention collective des enseignantes et enseignants encadre l’autonomie professionnelle, les modes de gouvernance décentralisée tendent aussi à mettre de l’avant cette même autonomie chez les gestionnaires scolaires. Or, être autonome sur le plan professionnel, bien que légitime, peut également signifier que l’individu se désengage de son collectif de travail. Qui plus est, en regard du rôle et des responsabilités de la direction d’école, mais aussi des autres actrices et acteurs scolaires, nous pouvons supposer qu’une telle autonomie vient permettre (ou empêcher) un arrimage des rôles considérant que l’autonomie de l’un pourrait s’arrêter là où commence celle de l’autre (Barrère, 2006).

C’est sur cette base que cette journée de ressourcement et d’échanges vise à répondre aux questions suivantes :

  • Comment le gestionnaire scolaire peut-il exercer sa créativité et innover dans un contexte souvent contraignant tout en s’assurant de la légalité et de la légitimité de ses actions?
  • Comment l’autonomie professionnelle du gestionnaire scolaire peut-elle s’arrimer ou non avec l’autonomie professionnelle du personnel de l’école pour améliorer la réussite des élèves?
  • Comment prendre des décisions difficiles et exercer du courage managérial tout en protégeant l’équilibre fragile des relations humaines et en maintenant l’harmonie dans l’établissement?

Horaire de la journée

8h30    Accueil des participants

9h00    Lancement de la journée/ mot de bienvenue

9h15   Évolution des conceptions de la professionnalisation et de l’autonomie professionnelle en administration de l’éducation : Enjeux de la recherche-formation-accompagnement
Houssine Dridi, UQAM

9h45    Le courage managérial : entre prescription et réalité du travail des directions
Emmanuel Poirel, UdeM et Sébastien Stasse, École Alex Manoogian

10h15   Période de questions/discussions/ateliers

10h45   Pause

11h00   La créativité du gestionnaire : un travail d’équipe
Alain Huot, UQTR; Mattéo Picone CS de la Pointe de l’Île et Dany Dallaire, CS de la Riveraine

11h30   Période de questions/discussions/ateliers

12h00   Remise du prix Ginette Casavant

12h15   Diner

13h30   Autonomies professionnelles sous tensions : dialectique des zones d’intervention
Stéphanie Demers, UQO et Sandra Blais, CS Chemin du Roy

14h00   Période de questions/discussions/ateliers

14h30   Présentation du Groupe de recherche interrégionale sur l’organisation du travail des directions d’établissement d’enseignement (GRIDE)

14h45   Présentation de la nouvelle Revue ERAdE

15h00   Synthèse de la journée/atelier

16h00   Clôture de la journée

 

Alain Huot
Président de l’ADERAE
www.aderae.ca

 

 

 

 

 

 

Suivis de la journée scientifique 2015

Livres et lunettes_freeimages_Picaland

La 12e journée scientifique de l’ADERAE fut un succès!

35 personnes, provenant d’une multitude de milieux, ont assisté à cette journée scientifique tenue le 6 novembre 2015 à l’Auberge du Lac St-Pierre de Trois-Rivières. En effet, des professeurs, des étudiants, des gestionnaires scolaires, des conseillers pédagogiques, et des chercheurs se sont réunis pour discuter de  « La nécessité de développer l’agir éthique en administration de l’éducation : des pistes pour les formations initiale et continue ».

Les conférenciers ont apporter différentes perspectives au thème de la journée en plus de faire vivre un atelier de réflexion aux participants.

Les présentations des conférenciers sont disponibles en cliquant ici.

Au plaisir de vous revoir lors de notre prochaine rencontre, à Montréal lors du congrès de l’ACFAS en mai 2015.

Le comité organisateur
Lise-Anne St-Vincent, Martine Cloutier et Alain Huot
Professeurs, UQTR

Journée scientifique 2015

Livres et lunettes_freeimages_Picaland

Ça y est! les inscriptions pour la journée scientifique sont lancées

Le thème: La nécessité de développer l’agir éthique en administration de l’éducation : des pistes pour les formations initiale et continue.

Quand: 6 novembre à compter de 8h30,   jusqu’à 16h

Où: Auberge du Lac St-Pierre, Trois-Rivières

 

Combien:  Le coût comprend : stationnement, viennoiseries à l’accueil, dîner et pause-café

  • 70$ pour les membres de l’ADERAE
  • 40$ pour les étudiants
  • 85$ pour les non-membres

Comment : Veuillez vous inscrire en ligne avant le 16 octobre :

https://docs.google.com/forms/d/1Nt4QttywV2WS5_-I1BBq9-WGptqyPJ2uxvzZvbNLkqY/viewform

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