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Revue ERAdE: Appel de textes pour le premier numéro

livre ouvert pixabay

Appel de proposition d’articles pour le premier numéro de la revue Enseignement et Recherche en Administration de l’Éducation (ERAdE)

Échéance : Les articles sont attendus au plus tard le 15 février 2016

Parution : En accès libre, en ligne, en novembre 2016

Rédacteurs invités :
Catherine Larouche, UQAC, Alain Huot, UQTR et Emmanuel Poirel, UdeM

Comité de rédaction : Yamina Bouchamma, U. Laval; David D’Arrisso, UdeM; Marc Garneau, U. Sherbrooke; Andréanne Gélinas-Proulx, UQO; Alain Huot, UQTR; Catherine Larouche, UQAC; Emmanuel Poirel, UdeM; Jules Rocque, U. St-Boniface; Marjolaine St-Pierre, UdeM.

Description:

Nourrie par les nombreux changements imposés par les gouvernements pour améliorer l’efficacité et l’efficience des systèmes d’éducation partout dans le monde, le champ d’études de l’administration de l’éducation se trouve en pleine effervescence comme en témoignent les nombreuses modifications dans les offres de formation tant initiales que continues. Or, le champ d’études de l’administration de l’éducation ne remplit sans doute pas suffisamment le rôle qu’il devrait jouer dans la production d’un savoir pratique, théorique et empirique réellement utilisé et d’un discours partagé par les acteurs tant professionnels qu’académiques. Si, en Amérique du Nord, il n’existe pas de revue francophone en administration de l’éducation et considérant que les occasions de diffusion des résultats de recherches ou de pratiques professionnelles spécifiques à l’administration de l’éducation sont particulièrement rares, étant dispersées dans d’autres champs disciplinaires, la revue Enseignement et Recherche en Administration de l’Éducation vise à combler ce vide.

C’est dans cette perspective que les rédacteurs invités lancent cet appel à contribution aux auteurs qui souhaiteraient proposer un article sur un sujet du domaine de l’administration de l’éducation. Les contributions à tout aspect de l’administration de l’éducation et à tous les ordres d’enseignement sont les bienvenues. Les articles soumis à la revue peuvent être de nature professionnelle ou scientifique. Des résultats de recherches de nature théorique, méthodologique ou empirique, des analyses critiques ou des recensions d’écrits peuvent être déposés dans le volet scientifique. Des chroniques reliées à un sujet d’actualité, des comptes rendus d’expérience, des textes d’opinion, des entrevues biographiques peuvent être présentés sous la rubrique volet professionnel. Les textes doivent être originaux et ne pas avoir fait l’objet d’une autre publication.

Sous la responsabilité du comité éditorial, les articles professionnels sont jugés par un comité d’experts à l’aveugle et les articles scientifiques sont arbitrés par un comité d’évaluation à l’aveugle par les pairs. Les règles et les procédures destinées aux auteurs sont disponibles sur le site de la revue http://revue.aderae.ca.

Les articles doivent être transmis par courriel à revue@aderae.ca

Description de la Revue

La revue Enseignement et Recherche en Administration de l’Éducation est une publication francophone internationale de l’ADERAE (Association pour le développement de l’enseignement et de la recherche en administration de l’éducation), qui paraît au moins une fois par année. Revêtant un caractère multidisciplinaire, la revue a pour but de contribuer à l’avancement des connaissances, à la réflexion critique et au développement professionnel des personnes qui œuvrent en administration de l’éducation. Elle s’adresse aux chercheurs et aux praticiens : instrument d’échange et de communication, la revue vise à favoriser le partage de connaissances entre les milieux de pratiques et scientifiques.

Merci de votre contribution au développement de l’administration de l’éducation.

Catherine Larouche, professeure, UQAC
Alain Huot, professeur, UQTR
Emmanuel Poirel, professeur, UdeM