Retrouvez ici la composition du conseil d’administration de l’ADERAE.
Présidence
Vice-présidence
Vice-présidence aux communications
Trésorerie
Membres
Présidence
Bianca B-Lamoureux 
Professeure régulière en gestion scolaire, Université TÉLUQ
A rejoint l’ADERAE en 2017.
Intérêts de recherche : Accompagnement, développement du leadership bienveillant, inclusif et transformatif (bien-être, équité, inclusion et justice sociale en éducation), gestion des établissements d’enseignement.
« Je participe aux assemblées générales annuelles et activités de l’ADERAE depuis l’année 2017. À ce moment, en tant que praticienne, j’étais heureuse de bénéficier d’un espace de dialogue entre le milieu de la gestion scolaire et le milieu de la recherche afin d’enrichir ma pratique professionnelle. Depuis que j’œuvre en milieu universitaire, je bénéficie tout autant de ces activités pertinentes et d’actualité en administration de l’éducation, en plus d’y contribuer en tant que membre du conseil d’administration. »
Vice-présidence
Alain Huot
Professeur titulaire en gestion de l’éducation, Université du Québec à Trois-Rivières
A rejoint l’ADERAE en 2006.
Intérêts de recherche : amélioration continue, santé et bienêtre du personnel scolaire, efficacité et efficience, planification stratégique.
« J’ai joint l’ADERAE au moment où j’entamais mon doctorat. L’Association a été un tremplin et une occasion de développement professionnel extraordinaire au contact de gens tout aussi extraordinaires! »
Vice-présidence aux communications
Ulrich Lekomo
Doctorant en administration de l’éducation, Université du Québec à Trois-Rivières
A rejoint l’ADERAE en 2024.
Intérêts de recherche : Formation continue, compétences numériques, bien-être des directions d’établissement d’enseignement.
« Ma participation au colloque de l’ADERAE lors de l’ACFAS 2024 a marqué mon premier contact avec cette association. Je suis heureux de faire partie de cette communauté scientifique, qui m’offre l’occasion de développer mes compétences en tant que jeune chercheur et d’enrichir ma réflexion sur les enjeux liés à l’administration de l’éducation. Je tiens à remercier l’ensemble de la grande communauté de l’ADERAE pour le travail remarquable accompli au cours des trente dernières années. Vive l’ADERAE ! »
Rana Naimi
Étudiante au doctorat, Université de Montréal
A rejoint l’ADERAE en 2023.
Intérêts de recherche : leadership éthique, leadership humaniste des directions d’établissement, bien-être des directions d’établissement.
« J’ai eu le plaisir de rejoindre l’ADERAE dans le cadre de mon parcours doctoral. Faire partie de l’ADERAE m’a offert une occasion précieuse de développer plusieurs compétences liées à la recherche et à la communication scientifique, tout en évoluant dans un climat de bienveillance, de collaboration et de partage.
Au sein de l’ADERAE, j’ai pu échanger avec des chercheuses et chercheurs provenant de divers horizons, ce qui a grandement enrichi ma réflexion et ma compréhension des réalités éducatives. Je garde une profonde reconnaissance envers les membres de ce groupe qui, par leur ouverture et leur engagement, contribuent à créer un espace stimulant pour l’apprentissage, la discussion et l’avancement du savoir en administration de l’éducation. »
Maude Loi Zedda
Professeure associée en accompagnement au changement dans les métiers de l’enseignement, Haute Ecole Pédagogique du canton de Vaud
A rejoint l’ADERAE en 2014.
Intérêts de recherche : changement et résistance, leadership, sentiment d’efficacité, bien-être, solitude, professionnalisation et psychologie organisationnelle.
« J’ai rejoint l’ADERAE dès mes premiers pas au doctorat. Ce fut pour moi l’occasion de créer un réseau dans un domaine qui me passionne toujours autant – l’administration de l’éducation. »
Trésorerie
Lyne Martel
Professeure adjointe en leadership pédagogique, Université de Montréal
A rejoint l’ADERAE en 2011.
Intérêts de recherche : leadership pédagogique des directions d’établissement scolaire, approche réflexive dans le cadre du développement professionnel, conjugaison de savoirs scientifiques et expérientiels et insertion professionnelle des directions d’établissement scolaire.
« J’ai eu le plaisir de découvrir l’ADERAÉ alors que j’étais à la direction d’école et étudiante à la maitrise. Quelle communauté formidable j’ai découvert, tant pour la scientifique que la praticienne en moi! Forte des rencontres que j’y ai faites, j’ai pu nourrir ces deux facettes de ma personnalité professionnelle et continuer de faire œuvre utile au développement de la recherche et de l’enseignement en gestion de l’éducation, en collaboration avec d’autres praticien.ne.s et chercheur.e.s. Bons 30 ans à l’ADERAÉ! »
Conseillères et conseillés du conseil d’administration
Yamina Bouchamma
Professeure titulaire en administration et politique de l’éducation, Université Laval
A rejoint l’ADERAE en 2003.
Intérêts de recherche : compétences des gestionnaires d’établissements, leadership pédagogique, communautés d’apprentissage/de pratiques professionnelles, diversité ethnoculturelle.
« Grâce à l’ADERAE, j’ai trouvé un véritable lieu d’ancrage intellectuel et collaboratif, où mes idées ont pu se déployer, être mises en dialogue et s’affiner au contact d’une communauté engagée. Cette association m’a offert des occasions de valoriser mes travaux et de développer des collaborations durables, tout en constituant un espace stimulant pour mes étudiants. Leur participation active aux activités de l’ADERAE a favorisé leur développement scientifique et professionnel, renforçant ainsi la portée et la vitalité de nos projets collectifs en administration et en leadership éducatif. »
Francis Bourgoin
Étudiant au doctorat en éducation, Université de Moncton
A rejoint l’ADERAE en 2025.
Intérêts de recherche : leadership partagé, participation jeunesse, citoyenneté, construction identitaire
« Je suis tout nouvellement membre de l’ADERAÉ, mais je peux affirmer avoir été accueilli à bras ouvert au sein de celle-ci et j’ai bien hâte de participer plus amplement à ses activités. »
Jocelyne Chevrier
Professeure-chercheure agrégée en gestion de l’éducation, Université de Sherbrooke
A rejoint l’ADERAE en 2014.
Intérêts de recherche : efficacité des écoles, réussite éducative, insertion professionnelle des directions d’établissement, gestion des mesures de soutien au parcours scolaire, gestion du changement.
« L’Aderae est un vecteur important de partage et de diffusion de la recherche en gestion de l’éducation. »
Andréanne, Gélinas-Proulx
Professeure en leadership et gestion de l’éducation, Université du Québec en Outaouais
A rejoint l’ADERAE en 2014.
Intérêts de recherche : leadership, compétences et formation des directions d’établissement scolaire, équité-diversité-inclusion.
« Je suis très reconnaissante de tout ce que L’ADERAÉ a réalisé depuis 30 ans dans le champ de l’administration de l’éducation : journées scientifiques, colloques, revue, prix et bourses, etc. Cette association nous donne un espace pour nous réunir et partager. Je me sens privilégiée d’appartenir à cette communauté depuis une décennie! »
France Gravelle
Professeure-chercheuse titulaire en gestion de l’éducation et nouvelle gouvernance, Université du Québec à Montréal
A rejoint l’ADERAE en 2014.
Intérêts de recherche : gestion de l’éducation, nouvelle gouvernance, gestion de l’implantation du numérique dans les établissements d’enseignement, bien-être des directions d’établissement d’enseignement.
« Je suis très heureuse de tout ce que L’ADERAÉE a réalisé depuis 30 ans dans le champ de la gestion de l’éducation/administration de l’éducation. Cette association permet aux professeurs et aux praticiens de ce domaine de se réunir et d’échanger quant à ce domaine. Longue vie à l’ADERAE!!! »
Roula, Hadchiti
Professeure en administration et politiques de l’éducation, Université Laval
A rejoint l’ADERAE en 2020.
Intérêts de recherche : mentorat des directions d’établissements scolaires, leadership, compétences émotionnelles, bien-être au travail, santé organisationnelle.
Lucie, Héon
Professeure titulaire en planification et gestion de l’éducation
A rejoint l’ADERAE en 2003.
Intérêts de recherche : Planification et gestion de l’éducation, analyse des systèmes et des établissements d’enseignement supérieur, étude du travail des gestionnaires, analyse des pratiques de gestion des personnes.
« Dès mon entrée en fonction comme professeure en administration de l’éducation en 2003 c’était tout à fait naturel de devenir membre et de participer activement aux activités de l’ADERAÉ. J’y retrouve à chaque fois des collègues investis.es dans ce champ d’études et productifs au plan des fondements théoriques et pratiques de l’administration de l’éducation. Cette association me permet de rencontrer, lors des activités, une diversité d’acteurs et d’agents de changement (professeur.es, chercheur.es, chercheur.es étudiant, gestionnaires, professionnel.les, etc.). Cette diversité m’aide à comprendre, découvrir et transmettre des savoirs porteurs d’avenir et de solutions en lien avec des enjeux, problématiques et questions de recherche qui ponctuent la société et le milieu de l’éducation. La relève est bien présente au sein de l’ADERAÉ et j’en suis bien ravie ! »
Julie Larochelle-Audet
Professeure agrégée, Université de Montréal
A rejoint l’ADERAE en 2019.
Intérêts de recherche : organisation du travail des directions d’établissement d’enseignement, division du travail en éducation, racisme, justice.
« J’ai rejoint l’ADERAE au moment où j’ai obtenu un poste de professeure en administration de l’éducation. J’ai été rapidement accueillie et intégrée à l’équipe, qui m’a accompagnée avec bienveillance dans mon appropriation de ce champ des sciences de l’éducation. J’apprécie la diversité de points de vue et d’expériences présentes au sein de l’ADERAE, où se croisent des personnes travaillant à plusieurs niveaux du système éducatif et dans différents contextes régionaux, provinciaux et nationaux. Merci à toutes les personnes qui contribuent et ont contribué au cours des 30 dernières années à créer ce collectif ! »
Caroline Letor
Professeure agrégée, Université de Sherbrooke
A rejoint l’ADERAE en 2019.
Intérêts de recherche : innovations, apprentissage organisationnel, culture collaborative, leadership distribué.
« 30 ans pour cet espace exceptionnel de rencontres entre chercheur·e·s et gestionnaires pour la recherche et la formation, pour ce réseau convivial et rigoureux au service de la gestion de l’éducation. Longue vie à cette organisation. »
Nina Thomas
Candidate au doctorat en administration et politiques de l’éducation, Université Laval
A rejoint l’ADERAE en 2024.
Intérêts de recherche : neurodiversité, pratiques inclusives, effet du leadership sur la culture organisationnelle, stigmatisation et menace du stéréotype en éducation et en emploi.
« J’ai rejoint l’ADERAE après avoir assisté à un colloque en 2024. J’y ai découvert une communauté bienveillante et passionnée par la recherche en éducation/administration scolaire, prêtes à partager cette passion avec les autres. Je suis très fière d’en faire partie! »
André Villeneuve
Professeur régulier, Université du Québec à Trois-Rivières
A rejoint l’ADERAE en 2019.
Intérêts de recherche : prise de décision appuyée sur les données, politiques de régulation par les résultats, communauté d’apprentissage professionnelle, supervision pédagogique.
« Membre actif de l’ADERAE et administrateur depuis 2019, je contribue au développement d’une communauté scientifique et professionnelle dynamique en administration de l’éducation, tout en appréciant la richesse des échanges avec mes collègues. »
